The Big Five – Week 5: Buffel is goed bezig!

Een volledig uitgewerkte projectweek rond klasafspraken en gedrag herstellen voor peuters en de eerste kleuterklas.

Buffel kent de klasafspraken nog niet zo goed. Daardoor reageert hij soms te snel: hij neemt speelgoed af, praat tijdens een verhaal, gebruikt zijn handen te wild of rent door de klas. Niet omdat Buffel stout is, maar omdat hij nog moet leren welk gedrag fijn en veilig is voor de groep.

Samen met de kleuters oefent Buffel een eenvoudige, herkenbare aanpak:

🔴 Stop: rood zegt dat het gedrag moet stoppen.
👀 Kijk: de kleuters bekijken kort wat er gebeurde.
🟢 Probeer opnieuw: Buffel herstelt zijn gedrag en krijgt een nieuwe kans.

De kleuren verwijzen altijd naar het gedrag en nooit naar het kind. Alleen het symbool van Buffel wordt tijdens de activiteiten verplaatst. Zo ontdekken kleuters dat iedereen weleens iets doet wat niet fijn is en dat je daarna kunt stoppen, herstellen en opnieuw proberen.

Wat vind je in deze bundel?

De bundel bevat negen volledig uitgewerkte activiteiten, verdeeld over vijf dagen:

1. Buffel ontdekt rood en groen.

2. Buffel stopt bij het belletje.

3. Buffel komt heel dichtbij.

4. Buffel wil hetzelfde speelgoed.

5. Buffel vergeet zijn luisteroren.

6. Buffels handen zijn te wild.

7. Buffel rent door de klas.

8. Buffel weet niet wat hij moet doen.

9. Buffel kiest opnieuw voor groen.

Iedere activiteit bevat:

• een overzicht van de benodigdheden;

• een duidelijke inleiding, een midden en een slot;

• een kort poppenspel met Buffel en zijn vrienden;

• een actief oefenmoment voor de kleuters;

• een lesdoel in kleutertaal;

• concrete observatiepunten voor de leerkracht;

• passende doelen uit de actuele Op.stap-selector van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Na iedere activiteit wordt een nieuwe afsprakenkaart bij de groene cirkel geplaatst. Op het einde van de projectweek herhalen de kleuters samen met Buffel alle afspraken.

Welke afspraken oefenen de kleuters?

• Rood zegt stop. Ik herstel mijn gedrag en probeer het opnieuw.

• Ik stop wanneer ik het afgesproken geluid hoor.

• Ik geef anderen ruimte.

• Ik vraag het eerst en wacht even.

• Ik luister wanneer iemand vertelt.

• Ik gebruik zachte handen.

• In de klas stap ik rustig.

• Als ik iets niet weet, vraag ik hulp.

Bijlagen

Je ontvangt alle materialen die nodig zijn om de activiteiten visueel te ondersteunen:

• de vijf dieren voor het poppenspel;

• een grote rode en groene cirkel;

• acht geïllustreerde afsprakenkaarten;

• uitknipbare luisteroren met hoorns voor een kroon;

• visuele hulpkaarten.

De afsprakenkaarten kunnen na het project zichtbaar blijven in de klas. Zo kan de leerkracht tijdens dagelijkse situaties blijven verwijzen naar Buffel:

“Denk eens aan Buffel. Wat kun je nu doen?”
“Stop even. Hoe kun je het opnieuw proberen?”
“Je wachtte op je beurt. Dat is groen gedrag!”

Praktische informatie

• Doelgroep: peuters en de eerste kleuterklas

• Omvang: 41 pagina’s

• Aantal activiteiten: 9

• Duur: 5 dagen

• Formaat: digitale pdf om zelf af te drukken

• Dit product bevat uitsluitend Week 5 van The Big Five.

De bundel kan afzonderlijk gebruikt worden, maar sluit ook aan bij de vier andere projectweken van The Big Five rond groepsvorming, dagverloop, hoekafspraken en zelfstandigheid.

De centrale boodschap van het project:

“Iedereen doet weleens iets wat niet fijn is. Dan stoppen we, kijken we wat er gebeurde en proberen we het opnieuw. Zo kiezen we samen voor groen.”